Kindertherapie en ouderbegeleiding 

Kindertherapie

Kinderen kunnen zich door verschillende omstandigheden anders gaan gedragen dan gewoonlijk. Sommige kinderen zitten door het meemaken van een moeilijke situatie niet goed in hun vel. Andere kinderen hebben door een specifieke beperking bijzondere aandacht nodig.

Het kan dat uw kind al de nodige onderzoeken heeft gehad. Kinderen met aan autisme verwante diagnoses,  concentratie- of gedragsproblemen. Kinderen die gedrag vertonen zoals bijvoorbeeld extreme moeheid, lusteloosheid, slechte concentratie, angst,  agressief of juist teruggetrokken gedrag, kunnen baat hebben bij tijdelijke begeleiding zoals kindertherapie. Al deze kinderen zijn welkom in mijn praktijk.

In de praktijkruimte zijn allerlei materialen waarmee kinderen kunnen spelen. Teken- en verfspullen, klei, verkleedkleren en muziekinstrumenten. In het eigen spel en in samenspel met mij kan het kind laten zien hoe het met hem is. Vanuit een veilige situatie geef ik op het kind afgestemde begeleiding. Kinderen kunnen praten, spelen, stil zijn, mokken, huilen, zingen of lachen. Zich uitdrukken zoals ze dat het liefste doen. Waar nodig geef ik grenzen waarbinnen het kind zich kan bewegen en uitdrukken. Vanuit spel, expressie of stilte in het contact krijgen ervaringen en behoeftes een plek. Het kind ervaart hoe eigen expressie en contact een zinvolle context krijgt. Het kind leert door ervaring dat het contact met de omgeving waardevol en effectief is.

Ouderbegeleiding

Ouders kunnen met hun kind meekomen naar de praktijk en meedoen in het proces met hun kind. Het is dan een gezamenlijk proces waarin ieder een plek krijgt en we met elkaar kijken naar de behoefte van het kind en de rol van de ouder daarin. Het is voor de ouder inspirerend om met een nieuwe blik te kijken en het versterkt de doorwerking in de thuissituatie. De ontwikkelingen in de therapie worden geregelmatig geëvalueerd.

Het is ook mogelijk voor ouders om naar aanleiding van de ontwikkelingen bij hun kind voor zichzelf begeleiding te krijgen.

In het opvoeden van kinderen neem je vaak patronen mee uit je eigen opvoeding. Een logische zaak, omdat deze patronen in je kindertijd bijzonder nuttig waren. Patronen geven een bescherming wanneer situaties moeilijk te verwerken zijn of wanneer de kinderlijke behoeften geen plek kunnen krijgen. Patronen kunnen je in de weg gaan zitten en kinderen kunnen op een pijnlijke manier confronterend zijn. Met hun directe en gevoelmatige reacties kunnen ze bij hun ouders deze gewoontepatronen voelbaar maken.

Wanneer je dit herkent en behoefte voelt aan ondersteuning en begeleiding, kun je een afspraak of een serie afspraken maken.

Begeleiding kan variëren van de praktische dagelijkse gang van zaken tot het verdiepen van persoonlijke ontwikkeling in de omgang met je kind.

Muziekgroepjes

Voor kinderen die geneigd zijn zich terug te trekken in hun eigen wereldje geef ik muziek in groepjes. Er hoeft niet gepraat te worden. Ze gaan allereerst muziek maken en ik gebruik de aantrekkingskracht van de muziek als ingang tot contact en communicatie. Wanneer kinderen zich hierin thuis voelen is er gelegenheid om ervaringen te verwoorden. Vanuit het plezier met muziek vormt het kind zijn/haar eigen weg naar buiten. 

Muziektherapie aan huis voor kinderen/ jongeren met autisme

Naast de begeleiding die ik geef in mijn praktijk is het ook mogelijk om muziektherapie aan huis, op school of dagcentrum te ontvangen voor kinderen met een vorm van autisme.    

Voor wie?

Voor kinderen en jongeren met een vorm van autisme of een combinatie van autisme en een fysieke of verstandelijke beperking. Muziektherapie kan individueel of in groepjes worden gevolgd en wordt gegeven aan huis, op school of dagcentrum.

Wat is muziektherapie?

Muziektherapie is een methodische manier van werken met muzikale middelen.

Hierbij wordt gewerkt aan het verbeteren van problemen die zijn ontstaan door het hebben van autisme. Muziektherapie ontwikkelt en vergroot de communicatiemogelijkheden bij kinderen met autisme. Bij stagnatie in de ontwikkeling van kinderen met autisme biedt muziektherapie ondersteuning om de ontwikkeling weer op gang te brengen, te versterken en te stabiliseren.

De muziek, klank en ritme vormen een taal zonder woorden die het kind helpt gevoelens te uiten en contact te maken met anderen. Muziektherapie biedt een veilige situatie waarin een kind kan leren om zich te uiten en zijn waarnemingen te structuren.

Wat ik doe als muziektherapeut?

Muziek is de basis voor de communicatie tussen het kind en mij. Elk kind is uniek en ik stem de individuele muziektherapie af op de specifieke behoeften van het kind. Ik bied een veilige situatie waarin het kind nieuwe dingen kan ontdekken en leren.

Ik gebruik de muziek om het kind te prikkelen, nieuwsgierig te maken of te motiveren. Samen met het kind doe ik allerlei activiteiten met geluid en muziek. Daarvoor heb ik alle nodigde middelen, zoals muziekinstrumenten, bij me.

In de eigen vertrouwde omgeving krijgt het kind de specifiek op hem of haar gerichte individuele muziektherapie. Klinkt dit als muziek in uw oren? Neem dan gerust contact met me op.

 Het werken met kinderen ervaar ik als dankbaar en inspirerend. Vanuit eigen ervaring weet ik dat kind en ouderbegeleiding bijzonder waardevol en verrijkend kan zijn. Ik ervaar het als mijn kracht om vanuit liefde voor mijn vak te werken

met kleine en met grote mensen.